浅谈对益智课堂教学情境设计的思考

陈美蓉

《文渊(高中版)》 2021年03期

兴隆台区沈采学校 辽宁 沈阳 110316

益智课堂探索实践拓展了益智教育的新内涵，构建了益智教育研究体系，而益智教师是益智课堂的核心要素。从益智课堂教学中各种情境的设计出发，着重研究其对益智课堂教学的重要性。

益智课堂；教学情境；设计