首页 > 文渊(高中版) > 2021年第03期 > 幼儿教师有效课堂教学评价的策略

  • 幼儿教师有效课堂教学评价的策略

    作 者:

    辛君

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2021年03期

    单 位:

    甘肃省庆阳市西峰区中街幼儿园

    摘 要:

    幼儿阶段是孩子们一生中启蒙的重要时期。因此幼儿园教育在这其中起到了十分重要的作用,对于孩子们今后道德素质等的培养由积极的意义。而幼儿园教育的主要对象是幼儿和教师,教师们通过课堂来给孩子们传授知识。课堂是幼儿教育的主体,因此,在一堂课中做好有效的课堂教学评价是相当重要的。孩子们在课堂中需要得到评价,得到老师的认可,而恰当的评价可以增强幼儿的自信心,对幼儿的身心健康发展也有着很大的促进作用。本文从幼儿的课堂教育教学出发,谈幼儿教师如何在课堂中做到合理有效的评价,这对于孩子们的成长来说是极具积极意义的,也为今后的幼儿教学评价提供了一定的理论基础。

    关键词:

    幼儿教师;课堂教学评价;有效的措施与方法

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