小组合作学习 构建高效课堂——小组合作学习对于提高文言文教学有效性初探

曾小容

《文渊(高中版)》 2021年03期

连平县大湖中学 广东 河源 517134

文言文在初中语文教学中占有很大的比重，但是，课程改革发展至今，文言文仍旧没有得到应有的重视。传统教学模式下的文言文教学方法单一而枯燥，学生没有足够的学习热情，如何有效提高初中学生学习文言文的兴趣，是当下所有语文教师都应该认真思考的问题。在实际教学中，教师可以借助小组合作学习，增强学生的学习热情，提高初中文言文教学有效性。本文就小组合作学习对于提高初中文言文教学的有效性进行阐述。

初中语文；文言文；教学探究；小组合作学习