逆向思维在小学数学教学中的渗透和培养

罗立娜

《文渊(高中版)》 2021年03期

贵州省铜仁市碧江区文笔小学 贵州 铜仁 554300

在小学数学教学中，采用科学的办法，将逆向思维有效的渗透其中，加大对学生逆向思维能力的培养力度，不仅可以让教学活动开展的更加高效，也能从整体的角度上提高学生数学能力。所以，教师必须要强化对逆向思维的重视。基于此，本文即对逆向思维在小学数学教学中的渗透和培养展开了深入研究，希望相关人员能够借鉴。

逆向思维；小学数学教学；渗透