摘 要：
小学生的年龄小，对新事物的认知总是充满强烈的求知欲和新鲜感。游戏教学则可以充分发挥小学生的这一特点，把小学生的注意力调动起来，让学生对英语课堂充满期待，提高学生学习的积极性。小学期间养成的良好学习习惯和优秀品质的雏形，对学生一生的发展和规划都起着潜移默化的作用，因此，小学教师要采取恰当的方法，勾起学生学习的兴趣。小学英语是小学教育阶段中的主流科目，英语是一种语言性的学习，初学肯定会觉得苦涩难懂，小学生的兴趣不高，甚至有厌学的情况。游戏教学的引入可以有效解决这一问题。本文将概括小学英语游戏教学中评价的现状和改进措施。
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