高校课堂，核心素养，评价管理

赵洪霞

《文渊(高中版)》 2021年03期

长春市九台区九台一中 吉林 长春 130500

提高高中基本生物学能力的重点应该是学生的全面发展、明确的目标、教学方法和战略的根本改变。重点是学习知识、情感态度和提高学生的价值观，以帮助学生提高他们利用信息和通信技术的能力。在高中的教育机构中，生物学教学框架是以教师为主，教师需要强调生物学的知识积累、教学方法的调整、教学技能的提高。从学生转向学习方法，使用多种评估方法和工具，确保学生的基本能力得到全面提高。因此，目的是研究生物学教学的基本要素的文化和评估。根据高中生物学的教学现状进行计划安排。

高中教学；生物教学；核心素养；培养与评价