基于核心素养下小学英语课内外阅读衔接的有效途径

杨超

《文渊(高中版)》 2021年03期

（铜仁市逸群小学 贵州 铜仁 554300）

新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准的背景之下，教师应该采用多样化的教学模式进行教学。在英语课堂之上，阅读成为重点的学习内容，开展专业化的阅读教学可以促使学生的阅读能力得到提升，培养学生形成正确的核心素养。因此教师在课堂之上应该注重课内和课外阅读内容的衔接工作，开展更加专业化的阅读工作，以此来提高学生的阅读能力。

核心素养；小学英语；课内外阅读衔接；有效途径