基于小学数学核心素养的阅读实践研究

张建春

《文渊(高中版)》 2021年03期

文水县西城乡西城小学 山西 文水县 032100

现如今，随着我国教育业的快速发展，小学数学阅读越来越受到关注。在核心素养理念指导下，只有提升学生的数学阅读能力和素养，才能强化学生对数学知识的内在含义以及不同知识点之间的内在逻辑关系的理解和领悟，这对学生树立良好的数学思维具有重要的意义。因此，在教学过程中，教师要结合买际教学需求以及学生的不同特点，创新教学模式，更新教学观念，对学生的数学阅读能力进行强化训练，从而促进其数学核心素养的综合提升。

小学数学；核心素养；阅读实践