高中语文对话式阅读教学的实践思考

翟慧芝

《文渊(高中版)》 2021年03期

山东省宁阳县第二中学 山东 泰安 271411

阅读教学占据语文教学的半壁江山，高中语文教师在重视的同时，还要注重应用有效的策略，促使高中生主动投入到阅读教学中，并提高高中生对文本的理解，及阅读学习能力。对此，教师可以采用对话式阅读方式展开教学，不仅促使高中生与阅读文本展开深度对话，还可以帮助高中生深入探索语文知识，并提高学习效率。

高中语文；对话式阅读；教学实践