小学古诗文教学策略

颜丽娜

《文渊(小学版)》 2020年09期

山东省泰安市宁阳县洸河学校 山东 泰安 271400

小学语文教学中包含有大量古诗词，小学语文教材编写过程中考虑到学生的年龄较小、认识水平较低，选择的古诗词内容大多具有生活性、通俗性、哲理性等特点，学生能够理解古诗词所表达的意思。小学语文教师在教学中应当合理定位小学古诗词中的人文教育，充分发挥古诗词在提升小学生文学修养中的作用，促使学生综合发展。本文主要从背景知识、语言文字和文本阅读三方面讨论如何进行人文教育。

小学语文；古诗词；人文教育