PBL理念在小学科学实验教学中的应用研究

宋钊

《文渊(高中版)》 2021年03期

（江西省萍乡市安源区后埠小学 江西 萍乡 337000）

PBL理念指的是基于问题的学习，让学生在了解教学内容之后，通过进行探究和分析，来更加深入地理解教学内容。本文分别从教材、学习情况、教学情境、教学方式以及教学评价这几个方面，来详细分析了PBL理念在小学科学实验教学中的应用，进而为提高小学科学实验教质量，提供可行性的建议。

PBL理念；小学；科学实验教学