刍议农村小学语文教学中对学生良好习性培养

赵振柏

《文渊(高中版)》 2021年03期

（泰安市新泰市泉沟镇莲花山小学 山东 泰安 271000）

随着新课程改革事业的深入开展，新时期背景下的小学语文教学目标也得到了一定的改革创新，相关教育工作者应当在小学语文实际教学活动开展中，不单单要帮助学生理解掌握相应的理论知识内容，与此同时还应当有效培养学生的良好习性，进而保证小学生能在学习活动开展过程中，形成符合时代发展要求的应用实践能力。本文笔者将结合现阶段小学语文教学现状，针对小学生自主学习意识薄弱以及相应的解决途径展开分析，希望对我国农村小学语文教学工作的有效开展提供参考。

小学语文；良好习性；策略分析