基于学生核心素养简析高中京剧教学要点

江毅

《文渊(高中版)》 2021年03期

（上海市中原中学 上海 200438）

根据时代的发展，高中音乐课堂教学越来越注重教师培养学生核心素养，音乐教育作为当今重要教育内容之一，日趋大众化与多元化。京剧作为我国的国粹之一，加入到高中音乐教学之中有利于弘扬我国优秀的传统文化。想让京剧这一艺术形式在音乐课程中获得良好教学效果，首先就要培养学生的音乐素养。这就需要在音乐教学中融进核心素养概念，来挖掘学生音乐潜能，让学生产生对音乐的浓厚兴趣。本文将对核心素养视角下提高高中京剧教学质量展开探讨。

核心素养；高中音乐课堂；京剧教学