小学数学高段解决问题三个环节的教学研究

何晓君

《文渊(小学版)》 2021年03期

德昌县铁炉镇中心完全小学

数学一直以来都是小学教育中的核心部分，在大部分的教学中，教师还是比较注重学生的数学逻辑思维能力的培养。学习数学可以开阔学生右脑思维，通过不断的练习和思考，才有机会磨砺自己的逻辑能力。数学的学科性质属于理性，并且需要学生在学习的过程中进行大量的习题练习。所谓熟能生巧，通过实际的习题操作练习，才能强化学生的数学素养，而社会的发展需要理科人才。本文以小学数学教育和教学方式的开展策略进行初步探讨，以供参考。

小学教学；数学教育；教学研究