小学语文中年级阅读教学文本细读实践研究

苏伊清

《文渊(小学版)》 2021年03期

漳平市赤水中心学校

在小学文中年级阅读教学中运用文本细读的策略，提升了学生的人文素养；充分发挥了学生的阅读主动性和创造性；使学生掌握了大量的文本细读的方法。在小学语文中年级阅读教学中运用文本细读需要一定的艺术性。文章结合教育实践，对小学语文中年级阅读教学文本细读的实践展开分析与探讨，并提出有效实施文本细读教学的策略。

小学语文；中年级；阅读教学；文本细读；策略