摘 要：
工业时代的退却伴随着信息时代的到来，信息时代在信息获取以及其他许多方面给人类带来方便的同时，也给人们带来了“信息污染”。成年人对此的抵御能力尚有许多不足，可想其给未成年人尤其是小学生带来的冲击。小学生在抵御信息时代带来的“信息污染”过程中，必然要依靠小学教师的帮助进行分辨，小学教师在此过程中需要结合德育教学，培育学生抵御信息污染的能力。但是，显然小学教师工作出现了许多的偏差，影响了信息时代下德育工作的推进，耽误了学生的正常发展。为此教师需要对信息时代如何进行德育工作进行研究，通过加强德育实践、提高德育氛围、提升德育内容适配性的方式，提高信息时代德育工作的效率与水平。
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