小学英语教学与中华优秀传统文化的融合探讨

吴宝仪

《文渊(小学版)》 2021年03期

广州市花都区新雅街广塘小学 510800

作为小学阶段学生学习英语的主要学科，小学英语教学工作的高效开展得到了各个学校的重视。但现阶段的小学英语教学内容大多以西方文化内容为主，中华传统文化元素在小学英语教学内容中占有极小的比重，因小学阶段是学生性格特点和正确世界观、人生观、价值观形成的关键时期，因此在小学英语课堂教学中进行中华传统文化渗透和融合，对于学生的健康成长和综合素质的全面提高有着积极的促进意义，教师应积极探索有效措施进行英语教学内容和传统文化的深入融合。

小学英语；中华传统文化；融合