打造高中数学自主探究式课堂的思考

康文婷

《文渊(小学版)》 2020年09期

内蒙古北方重工业集团有限公司第五中学 内蒙古 包头 014000

在数学课上，作为教师在开展教学活动期间，需要关注学生本位思想的有效贯彻，并在此基础上就课堂的教学形式进行合理优化与创新，从而培养学生形成良好的自主意识，并更主动地参与到数学课的探索当中，全面提高学生在数学课领域的综合学习效能。下面，主要就数学课上自主探究式的课堂构建路径进行有效分析。

高中数学；自主探究式；课堂教学