小议高中英语学习的“熟悉”和“陌生”

张飞龙

《文渊(小学版)》 2021年03期

湖南省辰溪县第一中学 湖南 怀化 419500

在高中新课改持续推进下，受制于考核机制与巨大的高考压力，英语教学深处很大的困境。许多老师仅从表面呼应课程改革，一味地强调教学效率与学生学习成绩的提升，而忽视了对学生素质的培养。所以，在引导学生学习英语时，急需打破传统、及时更新观念，充分联系上学习中的陌生与熟悉内容，来帮助学生获得全面发展，进而践行素质教育的目标。基于此，本文从高中英语学科，探讨了有关学习方面熟悉与陌生的相互促进，仅供参考。

高中阶段；熟悉和陌生；学习兴趣