摘 要：
学术界执着的认为人可以通过自身的克制性和自制力去追求自己想要的目标和梦想，关闭外界的声音，专注于自己的事情，从而达到自己的目标。我们当然不能否认这种说法，因为世界中确实有爱因斯坦、牛顿这样成功的人，但是从原来到现在，也仅仅只有几人而已。人类是群体动物，具有社会性，因此环境影响是超级重要的，尤其对于幼儿，上学接受教育为的就是给他们营造一个好的环境，去塑造他们良好的习惯。在教室当中可以很好地利用主题墙，再给教室增强色彩的同时，还可以进行各种文化的宣传和教学，在过于紧张的学习氛围后，还可以缓解心理压力，进行有效的自我心理暗示。将班级主题墙做好有助于教学的开展和氛围的营造，为此本文开展了主题审议背景下的班级主题墙创设的探讨。
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