初中生良好行为习惯的培养路径探索

韩金霞

《文渊(小学版)》 2021年03期

广东省惠州市惠阳中山中学 广东 惠州 516211

行为习惯养成教育是目前中小学义务教育阶段实施德育教育的基本构成。面对新时代的众多社会现象以及时代变革挑战，如何教中学生行为习惯的养成？我们研究初中学生行为习惯的发展现状，并分析认为，新时期初中学生行为习惯无法做到社会和家庭教育与学校之间的协调。初中学生养成良好的行为习惯的方法主要包括指导学生的自我教育，环境潜移默化和家庭学校之间的合作。

初中生；良好行为习惯；培养；路径探索