浅谈分层教学在初中信息技术教学中的运用

杨旭东

《文渊(小学版)》 2021年03期

山西省忻州市北方中学 山西 忻州 034000

在传统模式下，教师采用一刀切方法，导致效果差强人意，必须有效改善。分层教学是一种很好的手段，充分体现出学生主体地位，考虑到实际情况，有利于实现共同进步。文章先分析目前存在的问题，进一步提出具体策略，从而促进学生全面发展。

分层教学；信息技术；具体运用