情境创设在小学数学课堂教学中的运用研究

肖磊

《文渊(小学版)》 2021年03期

内蒙古通辽市扎鲁特旗工农学校 029100

情景创设是一种新型的教学改革，即能够增强学生的学习主动性，帮助学生建设自己的学习习惯，理清学习思维，从而得到高效的学习效果。所以在实际的教学课堂内，老师有必要对小学教学进行情景化的设置，以此提高学生的学习能力，以及发展的潜能。

情境创设；小学数学；教学改革；运用