STEM理念下小学综合实践活动课程的实施策略研究

闫璟

《文渊(小学版)》 2021年03期

山西省忻州市代县上馆镇东关小学 034200

21 世纪，随着新课程改革的不断深入以及素质教育的全面推进，大大冲击了学校原有的教育方式，新世纪的人才培养模式也发生了相应的改变。在新的时代背景下，培养具有综合素养的创新型人才成了社会和学校关注的重点。本文立足于小学教育教学角度，分析了STEM理念下小学综合实践活动课程的实施策略，希望具有一定参考价值。

STEM理念；小学教育；综合实践