小学科学课程中渗透德育丰富学生精神世界的策略

黎林海

《文渊(小学版)》 2021年03期

湛江市第五小学 广东 湛江 524003

科学技术是一个国家发展的动力，科技进步也就意味着国家的进步，我国也在不断强调科教兴国、人才强国。由此可见，科学技术的重要性和蕴含的价值。在当前社会当中，科学技术已经成为深入到日常生活中，在小学义务教育中也加入科学课程，让学生接触科学知识，意在从小就培养学生科学意识，形成热爱生活的观念。本文以小学科学课程为主要研究内容，分析渗透德育教育以及丰富学生精神世界的具体实施策略。

科学课程；德育教育；精神思想