生活化教学策略在小学低年级美术课堂中的运用浅探

央金

《文渊(小学版)》 2021年03期

西藏林芝市米林县中心小学 860500

随着教育法的改革，教育部门将培养综合素养作为教学重点，这给教师增添了无形的压力。美术是一门艺术类学科，能够激发学生的审美意识，提高鉴赏能力，便于培养美术核心素养。本文主要对生活化教学策略在小学低年级美术课堂中的运用进行分析

生活化教学策略；小学低年级；美术课堂