探究小学班主任班级管理的有效策略

张颖

《文渊(小学版)》 2021年03期

山东省邹平市开元小学 256200

班级是学生学习、生活的重要场所，班级管理工作的开展是促进学生身心健康成长、综合素质能力提升的重要途径。因此，在新课程改革的背景下，小学班主任教师应积极的进行班级管理策略的优化与创新，以此促进班级管理效率及质量的提升，实现学生身心的健康成长和健全人格的塑造。

小学班主任；班级管理；管理策略