小学语文教学如何渗透传统文化

王一成

《文渊(小学版)》 2021年03期

山西省朔州市怀仁市城镇第二小学校 山西 朔州 038300

加强传统文化在国语基础教育中的传播，可以有效地培养学生学习传统文化学习的兴趣，提高学生的传统文化素养，促进小学语文教学质量的提升和发展。本文在分析传统文化作用的基础上，提出具体的渗透传统文化的对策建议。

小学语文；传统文化；作用；渗透方法