指向学科核心素养发展的初中英语听说整合教学

倪江利

《文渊(小学版)》 2021年03期

浙江省绍兴市诸暨市浣东初中 浙江 诸暨 311800

随着课程改革的不断深入和素质教育的全面普及，小学英语教师开始注重培养学生学科能力的同时，对学生学科核心素养进行培养。学生的学科素养培养也因此成为初中英语教学环节中不可忽视的一部分，而传统的英语教学模式显然不能满足这一培养要求。因此，为了帮助初中学生在英语听说整合教学中培养学科核心素养，教师就必须在素质教育的时代背景下，不断的改革以往的教学模式和探索新的教学方法。下面，笔者就将从实际的教学实践出发，探讨指向学生学科核心素养培养下的初中英语听说整合教学模式。

学科核心素养；初中英语；听说整合教学