“金课”思维下应用统计学课程建设与教学改革实践

白雅洁

《文渊(小学版)》 2021年03期

河北民族师范学院 河北 承德 067000

“金课”思维属于一种基于信息技术、互联网技术支持之下的教学模式，其主要是以统计学课程为核心，基于课程资源建设实践以及远程教育、小规模限制性在线课程教学为主，以培养学生综合应用素养和能力为核心，基于以学生为中心的建设理念，从课程体系的重塑与教学方式的构建为主，构建数字化的资源建设和教学改革策略。对此，为了进一步提高统计学课程综合教学质量，本文简要分析“金课”思维下应用统计学课程建设与教学改革实践，希望能够为相关工作者提供帮助。

“金课”思维；应用统计学课程；教学改革