新课标视角下初中语文学科整本书阅读教学实践探寻

张聪

《文渊(小学版)》 2021年03期

哈密市第四中学 新疆 哈密 839000

在核心素养教育的背景下，语文作为我们国家的母语，应该从小培养学生的汉语素养。在语文教学中，通过整体阅读提高学生学习语文的兴趣是一个重要的途径。阅读整本书可以使学生更好地与作者进行交流，从而丰富他们的情感体验，语文教师除了注重对学生语文基础知识的学科教育外，更需要注重对学生过程中的意识和心理的积极影响，使学生不仅积累了扎实的语文基础知识理论，能够产生更有利于自身终身发展的品格和素养，这是新形势下教育主体核心素养培养的要求。

初中语文；读整本书；教学实践；策略