知美 好美 乐美——浅谈美育的三个境界

周雁捷

《文渊(小学版)》 2021年03期

安阳市第七中学 河南 安阳 455000

早在春秋时期，大教育家孔子就指出学习要由“知之”而“好之”而“乐之”。指的就是学生从起先了解学习的目的和内容到引起学习的兴趣最后形成学习的爱好的学习过程。就美育而言，就是引导学生对美的事物，由“知之”进而“好之”，最终达到“乐之”的境界。

美育；境界