小学低年级语文识字的趣味性教学探析

申琳

《文渊(小学版)》 2021年03期

吉林省长春市朝阳区北安小学校 吉林 长春 130061

语文是每一个学生去学习其他科目的基础，而认识不同的汉字则是学习语文的开始。对于一个小学生而言，在小学低年级的语文学习的过程当中，很大一部分时间都是在认识各种不同的生字生词，如果不断的积累、不断的学习，一点一点去掌握更多的汉字。但是汉字的数量如此的繁多，对于刚刚开始学习语文的小学生而言，学习汉字可能会让很多的小学生感觉到苦恼，如何帮助他们更有趣的去学习汉字，为低年级的小学生们开展趣味性教学来进行汉字学习成了低年级小学语文教学之中的一个重点以及难点。

小学低年级；语文教学；识字；趣味性教学