小学语文阅读教学策略分析

樊艳梅

《文渊(小学版)》 2021年03期

山西省岚县土峪乡中心学校 山西 吕梁 033000

阅读是语文教学中的重要环节，也是关系着能够实现小学生语文综合素养全面提升的关键所在，然而也恰恰是较为薄弱的环节。基于这样的现实背景，文章以“小学语文阅读”为主要研究对象，在阐述小学语文阅读重要性的基础上，就如何开展小学语文阅读教学提出切实可行的对策与建议。

小学；语文；阅读教学