数学思维能力在高中数学教学中的培养策略探究

杨文燕

《文渊(小学版)》 2021年03期

昭苏县第一中学 新疆 昭苏 835600

随着新课改的不断推行，人们对高中学生思维能力的重视程度越来越高，高中数学知识是比较抽象难以理解的，如果教师只是让学生对知识点和公式进行机械记忆和死搬硬套的话，在遇到一些较难题型的时候学生就会不知道如何解决，学生对于知识点的记忆可能只是一时的，但如果能够具有较强的思维能力，在数学学习和问题的解答中就会变得容易很多。本文对培养高中生数学思维能力的重要性进行了阐述，并就如何培养学生的数学思维进行了探析。

数学思维能力；高中数学教学；培养策略