探究小学班主任开展德育工作的有效途径

李丹丹

《文渊(小学版)》 2021年03期

江西省上饶市婺源县紫阳第六小学 333200

班主任是班级的管理者、组织者，对学生综合发展具有深远影响。在素质教育下，小学班主任在日常管理工作中，需高度重视对学生的德育教育，应全面发展学生的智力、心理与道德素质，以此促进学生良好发展。对此，下文围绕“树立良好榜样”“营造和谐氛围”“丰富德育工作”“开展家校合作”四方面，阐述了小学班主任开展德育工作的具体策略，以供参考。

小学班主任；德育工作；开展途径