小学数学课堂提问的有效性及优化策略

阿米娜·加帕尔

《文渊(小学版)》 2021年03期

新疆库尔勒市托布力其学校 新疆 库尔勒 841000

课堂提问是小学数学教学中的重要环节，通过提问教师能够对学生的学习情况有更加全面的了解，进而在后期的教学中能够制定出针对性的方案；同时在课堂提问中师生之间的互动更加密切，为学生提供了表达观点的机会，增强了小学生的学习效率。本文分析了小学数学教学中课堂提问的作用，提出了优化课堂提问的策略，以便增强课堂提问的有效性。

课堂提问；小学数学；策略；作用