浅谈情境教学法在小学数学教学中运用

王伶

《文渊(小学版)》 2021年03期

准格尔旗民族小学 内蒙古 鄂尔多斯 017000

在小学数学课堂创设各种丰富的情境是提高教学质量重要的环节，同时也是新课程改革的重要措施之一。实践教学中，利用情境教学法是启迪学生思维，活跃课堂气氛的重要手段，学生只有在学习数学知识时亲身实践、自主探索，才能将知识转化为己用，才能萌发学生的求知欲望，最终达到提升课堂效果的目的。

情境教学；小学数学；运用