数学游戏在小学数学教学中的应用

刘丽华

《文渊(小学版)》 2021年03期

重庆市南岸区天台岗融创小学 重庆 400060

现阶段，国家越来越重视小学阶段数学教育，其主要原因为学生通过学习数学能够有效开拓自身思维，提高对数学学科学习兴趣。小学阶段学生年龄比较小，各方面发展不成熟，自制力较差，倘若教师采用落后教学模式，向先前一样通过固定方式教学，学生便会感到厌倦。为改变这种不良现状，小学数学教师应当采用为小学生喜爱的游戏吸引其注意力，引导小学生发现数学知识的奥秘。文章首先分析了当前我国小学阶段数学教学现状，并在此基础上研究小学数学教师如何使用游戏教学方式进行教学，以期待为今后教学提供借鉴经验。

小学阶段数学教育；落后教学模式；游戏教学方式