“互联网+”背景下小学语文课堂教学的创新

王亚茹

《文渊(小学版)》 2021年03期

山东师范大学第二附属中学 山东 济南 250000

“互联网+”背景下，创新小学语文的课堂教学至关重要，极有利于小学生认知水平的全面提升，及综合能力的全面发展。语文教师摒弃传统的教学观念，来为学生们提供优质的教学服务，耐心指导他们有效学习，并且产生深刻记忆，真正做到了“以生为本”，突显了信息化、数据化、网络化的教学优势，语文教育教学质量得以整体提高，将培育出大批高素质的时代新人。本文特意进行了“互联网+”背景下小学语文课堂教学的创新分析。

互联网+；小学语文；课堂教学；创新分析