高校辅导员的职业角色与主体自觉在“课程思政”建设中的相关研究

孙瑞

《文渊(小学版)》 2021年03期

江西工业贸易职业技术学院 江西 南昌 330088

实践表明在打造“课程思政”过程中，辅导员扮演着重要角色。因此，加强构建“课程思政”观念的树立、和提升辅导员在授课过程中的自身思政水平，于思政教育而言起到十足的补充作用，这也是高效打造“立德树人”育人理念的前提条件，更是在构建思政育人过程中的重要保证。

课程思政；高效辅导员；职业角色；主体自觉