新课改背景下初中语文课堂管理现状分析

洪振波

《文渊(小学版)》 2020年12期

福建泉州市明新华侨中学 福建 泉州 362000

新课标背景下,要想取得理想的教学效果,就需要教师积极转变教学观念,在重视学生学习主体地位的同时,为学生创造更多思考、探究、实践等机会,让学生学科综合能力得到有效培养.教师应联系课堂教学和学生实际学情,对课堂教学目标、内容和方式进行调整和优化,使学生更加积极主动参与到课堂教学活动中,并在生生、师生互动交流中解决教学重难点,推动学生全面、综合发展.基于此,本文章对新课改背景下初中语文课堂管理现状进行探讨,以供相关从业人员参考.

新课改;初中语文;课堂管理;现状;对策