议题式教学在初中道德与法治课教学中运用的策略

罗素媚

《文渊(小学版)》 2020年12期

新余市新钢中学 江西 新余 338000

议题式教学是一种全新的教学方式,将全新的教学方法运用到初中道德与法治课堂上,应注重根据教学内容设计议题,以及借助情境开展议题,同时以活动和问题的形式呈现多样化的议题,从而调动学生主动投入到议题教学活动中探究课程内容,学生探究过程中理解议题渗透的道德与法治知识,由此表明教学中教师灵活运用议题式教学法,有利于提升学生理解能力,以及对议题内容的探究能力.

初中;道德与法治;议题式教学方法