小学美术教学中美育的渗透

何州妹

《文渊(小学版)》 2020年12期

江西省南昌市南昌县银三角实验学校 江西 南昌 330200

小学生都非常乐于参与艺术类科目的学习,长期在繁重的理论知识压力下,他们非常渴望新颖且鲜活的学习活动.小学美术能够满足学生的审美体验,生动形象的内容也带给他们很强的新鲜感,在激发学生想象力的同时促进了他们综合素质的发展,教师要利用小学美术课堂,进一步渗透美育思想,有效提高学生的艺术鉴赏水平,促进小学生艺术素养的全面发展.

小学;美术教学;美育;渗透策略