微课堂背景下小学数学高效课堂的构建探究

刘 清

《文渊(小学版)》 2020年09期

江西省宜春市丰城市洛市第二小学 江西 丰城 331107

数学是一门自然科学，在传统填鸭式的教学的模式下，学生一直处于被动的学习状态，缺乏主动性和创新意识，而且学生的个体存在差异，对于知识点的掌握也参差不齐，所以微课的使用，不仅可以改变传统的教学方法，更可以拓宽教学的空间，让学生在课前或者课后利用电脑或者手机随时观看视频，突破知识的重难点。

微课堂；小学数学；高效课堂