交互式电子白板在小学数学教学情境创设中的应用探究

王 娟

《文渊(小学版)》 2020年09期

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随着教育改革的不断发展，信息化技术应用在教学中的运用已经是大势所趋，以往的教学方式存在明显的缺陷，枯燥的课堂氛围很容易造成学生走神。将电子白板应用到课堂上，可以吸引同学们的注意力，进而营造良好的课堂氛围。小学生自主管理意识较差，数学老师要利用好该技术，提升上课效率。本文将谈论如何将该技术运用于小学数学课堂中，并给出一些合理的建议。

电子白板；小学数学课堂；应用研究