刍议怎样在小学语文教学中提高学困生的阅读能力

郝新峰

《文渊(小学版)》 2020年12期

山东省泰安市宁阳县八仙桥西关小学 山东 泰安 271400

阅读教学是近年来我国在语文教学中逐渐兴起的一种语文教学模式,阅读教学即在一定的时间内,针对相同的阅读目的,以达到多层次、多视觉的目的的一种教学模式.阅读教学的意义在于培养学生的学习自主性、提高学习热情,增强阅读能力、同时提高学生的阅读速度.本文就对怎样在小学语文教学中提高学困生的阅读能力进行探讨,并提出几点对策供参考.

小学语文;提高;学困生;阅读能力;探讨