初中音乐教学中培养学生审美能力的策略分析

宋磊

《文渊(小学版)》 2020年12期

新疆生产建设兵团第一师阿拉尔中学 新疆 阿拉尔 843300

音乐鉴赏是初中音乐教学的一部分,我们试图通过音乐鉴赏,提升学生的审美能力.然而,受很多因素影响,音乐课堂有时乏味、沉闷,学生沉浸式学习效果不佳.此外,教师在音乐鉴赏课的引导也不到位,没有做好音乐鉴赏的相关铺垫.因此,本文从初中音乐审美现状出发,重点阐述了培养学生音乐审美的策略.

初中音乐;审美能力;课堂教学