分析高中生物教学中启发式教学方法的运用

彭月琴

《文渊(小学版)》 2020年12期

江西省乐平市第一中学 江西 乐平 333300

启发式教学作为一种创新型的教学方法能够从学生的实际情况出发,采用多元化的教学形式激发学生的学习积极性,促进学生物理核心素养的提升.本文通过分析启发式教学方法在高中生物教学中的运用,为学生营造出更好的学习氛围,促进学生对生物的学习兴趣,进而有效提升教学质量与教学效率.

启发式教学;高中生物;运用策略