摘 要：
随着现代移动网络通信信息技术,智能手机和其他新媒体的迅猛发展,当前在校生的在校移动教育学习已经进入一个个的新台阶,更多的在校生也开始积极推行新兴的移动教学方法和教育策略,通过教学重新安排新生学习活动环境以快速适应更为主动的新生学习.本文从当前建筑构造课程教学实际存在问题角度出发,着眼实际教学问题的有效解决,探索基于"雨课堂"的我国院校建筑构造课程"移动学堂"课程线下课上线下深度混合学习教学模式,以期对我国现有高等教育建筑构造课程教学资源体系进行有效整合重组,实现教学资源最大的优化;线上探索则是实现线下深度融合学习,提高建筑专业人才培养教学质量的一种有效途径.
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